四年级下册语文作

2016四年级下册语文计划

06-12
经计划的活动是无法控制的,也无所谓控制.下面是聘才小编收集整理的2016四年级下册语文计划以供大家学习. 2016四年级下册语文计划(一) 一.学生基本情况: 四年级有学生57人,男生34人,女生23人,他们大部分都是留守儿童.根据班级学生情况,把全班学生分成三类: A类学生: 何玉莲.王清.刘爽.陈扬鹏.罗国俊.陈超.蒲雨灵.范世纪.张玲玲.勾小双.陈涛.鲁超.陈佳豪.陈行.罗佳玲.陈秀丽.彭恋钦 这几个同学勤学好问,活泼好动,喜欢动脑思考,表现欲较强,对基础知识掌握比较扎实,成绩优秀,他们上

小学四年级下册语文教学计划

08-11
a类学生: 这几个同学勤学好问,活泼好动,喜欢动脑思考,表现欲较强,对基础知识掌握比较扎实,成绩优秀,他们上课能够积极动脑思考,敢于创新,积极发表自己的见解,表现特别突出.上课能专心听讲,敢于提出问题,合作意识较强,学习态度比较认真,有了一定的自学能力.他们不仅自己学习好,而且乐于帮助学习有困难的同学,起到了小老师的作用,他们的思维敏捷,对问题有独到的见解. b类学生: 这一部分学生智力因素中等,学习目的明确,学习态度端正,成绩良好,但学习兴趣偏差,注意力不持久,参与学习不稳定,成绩起伏较大,如

小学四年级下册语文教学工作计划

01-12
新学期的教学计划要怎么来写?有木有难倒大家?下面就有小编来讲解一下小学四年级下册语文教学工作计划这部分的内容,希望能够帮助到大家! 一.学生情况分析 四年级要完成由中年级向高年级的过渡.通过学习,要能达到课程标准规定的中年段的教学目标,为高年级的语文学习打下良好的基础.这个基础除了扎实的语言文字的基础外,还包括良好的学习习惯和学习兴趣.特别是学生在低年级.中年级养成的学习习惯,不管好与坏,到了高年级是不大容易改变的.所以说,四年级是很关键的一个学年. 本班共有43人,男生20人,女生23人.本地

四年级下册语文辅导计划

01-13
学网为大家收集整理了最及时.丰富的小学信息资讯,希望小编整理的小学人教版四年级下册语文辅导计划,能够为大家解除疑惑. 四年级下册语文辅导计划一: 一.班级情况分析: 我班共有学生 名,从整体看,本班学习成绩情况比较好.优等生能要求上进,在课堂上认真听讲,养成了主动阅读的好习惯.能认真观察周围事物;后进生没有养成良好的学习习惯,不能自觉做好上课准备,不能认真完成老师布置的作业,作文记流水帐.在这学期,应抓实基础,培养良好习惯,提高写作能力,全面提高学生的语文素养.在培养优秀学生的同时,建立学困生档

四年级下册语文计划

01-16
又到了要写教学计划的时候了,你还在为此烦恼着吗?下面就由小编讲解一下这一部分内容,希望大家喜欢. 四年级下册语文计划一: 一.学生情况分析 二.教学改进措施 A类学生:在课堂中要及时闪现他们的独特的感受.培养学生自学的能力,在写作上要加强用词指导,内容的节选及说话写作的连贯性和条理性.培养各方能力.学会常用工具书.训练他们能在小组合作中起到领头羊的作用.训练独立处理事件的能力.加强课外书阅读,并能写好较详细的读后感. B类学生:加强篇章句段的理解,掌握学习阅读方法--默读,养成不懂就问,不动笔墨

四年级下册语文(科教版)教学计划

01-17
怎样在这短短时间内有效地将本册知识点和能力训练点落实好,又不显得那么枯燥机械,是我面临的一大挑战.对于四年级下册语文(科教版)教学计划的一系列计划,下面把我的一些复习思路和收集到的一些复习策略与各位分享. 四年级下册语文(科教版)教学计划一: 一.课标要求: (一)识字与写字 1.对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯. 2.累计认识常用汉字2500个,其中2000个左右会写. 3.会使用字典.词典,有初步的独立识字能力. 4.能使用硬笔熟练地书写正楷字,做到规范.端正.整洁.用毛笔临摹正楷

西师版四年级下册语文教学计划

01-16
制订计划必须按学生的特点制订,不能仿制照搬的计划,只有自己去试着做,摸索出自己的完整方法,才是最有用的.下面是小编为大家整理提供的2016年西师版四年级下册语文教学计划,仅供大家进行参考,希望能够帮助到大家! 小学四年级语文(西师大版)下册教学计划范文 一.指导思想: 1.本册教材是以以国家的教育方针为指针,以<全日制义务教育语文課程標准(实验稿)>为依据,准确把握语文教育的总目标和阶段目标,致力于学生语文素养的提高,为学生的终生发展与和谐发展奠定基础. 2.正确把握当代语文教育的特点,做到工

冀教版四年级下册语文教学计划

01-17
随着新学期的开始,老师要做好每一个教学计划,才能更好的提升自己的工作效率和工作质量.下面是小编收集整理的冀教版四年级下册语文教学计划以供大家学习. 冀教版四年级下册语文教学计划(一) 一.指导思想: 本学期我接任新班,为有计划有目的地完成四年级的教育教学任务,以提高教育质量和学生的素质为中心,以建立良好的班风学风为主线,从日常行为到学习习惯;从学习成绩到身体素质等方面,力求每一位学生在原有的基础上有一定的发展和提高. 二.学情分析: 本班共计学生19名,其中男同学15人,女同学4人.本班存在一定

四年级下册语文培优补差工作计划

01-15
光阴似箭,日月如梭,新的学期又要开始了.随着素质教育的深入开展,教育形势趆来趆好,社会对合格人才的要求也趆来趆严格,这就要求我们必须大面积提高教学质量,促进全体学生的德.智.体.美.劳等方面全面发展.因此,培优补差工作就显得非常重要示,根据班级实际,经研究,特制订培优补差工作计划如下: 四年级下册语文培优补差工作计划一: 学生的个体差异是一个客观存在,因此培优补差是教学工作不可少的一环.为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展,体验学习的快乐,进步的乐趣,达到全面提高学生素质的目的,我们根据我

四年级下册语文教学计划(人教版)

01-14
怎样在这短短时间内有效地将本册知识点和能力训练点落实好,又不显得那么枯燥机械,是我面临的一大挑战.下面把我的一些复习思路和收集到的一些复习策略与各位分享. 四年级下册语文教学计划一:(人教版) 一.指导思想 以科学发展观为指导,以不断提高教育教学质量为目标,以积极.稳步.有效地实施深化新课程改革为主线,以教学为中心,务实创新,落实规范,提高效率,扎实推进素质教育,为打造 "优质均衡和谐教育"而努力. 二.学情分析 四(2)班共有学生75人,其中男生 人,女生 人.大部分学生性格开朗,学

小学四年级下册语文教学计划范文

09-09
a类学生 这几个同学勤学好问,活泼好动,喜欢动脑思考,表现欲较强,对基础知识掌握比较扎实,成绩优秀,他们上课能够积极动脑思考,敢于创新,积极发表自己的见解,表现特别突出.上课能专心听讲,敢于提出问题,合作意识较强,学习态度比较认真,有了一定的自学能力.他们不仅自己学习好,而且乐于帮助学习有困难的同学,起到了小老师的作用,他们的思维敏捷,对问题有独到的见解. b类学生 这一部分学生智力因素中等,学习目的明确,学习态度端正,成绩良好,但学习兴趣偏差,注意力不持久,参与学习不稳定,成绩起伏较大,如果他

小学四年级下册语文教学工作计划范文

09-07
A类学生: 这几个同学勤学好问,活泼好动,喜欢动脑思考,表现欲较强,对基础知识掌握比较扎实,成绩优秀,他们上课能够积极动脑思考,敢于创新,积极发表自己的见解,表现特别突出.上课能专心听讲,敢于提出问题,合作意识较强,学习态度比较认真,有了一定的自学能力.他们不仅自己学习好,而且乐于帮助学习有困难的同学,起到了小老师的作用,他们的思维敏捷,对问题有独到的见解. B类学生: 这一部分学生智力因素中等,学习目的明确,学习态度端正,成绩良好,但学习兴趣偏差,注意力不持久,参与学习不稳定,成绩起伏较大,如

语文复习计划_四年级下册语文复习计划_二年级下册语文

11-29
2015~2016学年一年级语文期末复习计划 一年级语文上册期末复习计划 一.班级情况分析 知识能力掌握情况: 班中学生能比较熟练地拼读音节,利用汉语拼音帮助识字.阅读和学习普通话.大部分学生具有初步的识字能力,会组词. 听说能力有所提高,能看图听故事.讲故事和编故事,能看图较为连贯地说一段话,并写下来.能阅读浅显的注音读物,了解大概内容. 但是仍然有个别学生存在拼读困难,比如有的同学受到方言的影响,经常将声调标错,有的同学分混淆声母等现象.在识字方面,有些孩子不能做到规范书写. 二.复习目标:

2013年小学四年级下册语文教学计划

07-18
a类学生 这几个同学勤学好问,活泼好动,喜欢动脑思考,表现欲较强,对基础知识掌握比较扎实,成绩优秀,他们上课能够积极动脑思考,敢于创新,积极发表自己的见解,表现特别突出.上课能专心听讲,敢于提出问题,合作意识较强,学习态度比较认真,有了一定的自学能力.他们不仅自己学习好,而且乐于帮助学习有困难的同学,起到了小老师的作用,他们的思维敏捷,对问题有独到的见解. b类学生 这一部分学生智力因素中等,学习目的明确,学习态度端正,成绩良好,但学习兴趣偏差,注意力不持久,参与学习不稳定,成绩起伏较大,如果他

2016年人教版四年级下册语文教学计划范文

08-02
一.课标要求(一)识字与写字 1.对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯. 2.累计认识常用汉字2500个,其中XX个左右会写. 3.会使用字典.词典,有初步的独立识字能力. 4.能使用硬笔熟练地书写正楷字,做到规范.端正.整洁.用毛笔临摹正楷字帖. (二)阅读 1.用普通话正确.流利.有感情地朗读课文. 2.初步学会默读.能对课文中不理解的地方提出疑问. 3.能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表情达意方面的作用.能借助字典.词典和生活积累,理解生词的意义. 4.能初步把握文

教科研心得_教科研心得体会_小学四年级下册语文个人教

01-10
小学语文教研活动心得体会 心得一:小学语文教研活动心得体会 我校语文教研组于20xx年10月份举行了第一轮听评课活动,参加了教研组的这次活动,我学会了许多的教育教学方法,对小学语文高.中.低年段教学理念有了一定的认识.语文组教研听课活动,能够领略到别的教师课堂上的精彩教学,对于自身的教学起到了取长补短的作用.开展语文教师优秀备课展示,让我得到了展示的平台,得到了相互学习的机会. 要积极倡导自主.合作.探究的学习方式,通过互相启发.共同探究,使学生有所发现.学有所得,培养他们合作精神和协作能力.教

苏教版语文小学四年级下册复习计划

01-13
在教师们的教学过程中,复习计划的编制工作是他们的重要工作职责,所以,教师们有必要做好这项工作!下面是小编整理的苏教版语文小学四年级下册复习计划以供大家阅读. 一.复习目标: 1.能用钢笔书写端正.规范的汉字. 2.重点巩固期中后所学课文内容,第四单元至第七单元.背熟2.13等四课及相关练习中的成语. 3.牢固掌握练习中出现的知识点(词语搭配.点标点..改病句.排列顺序.,词语归类.缩句,学会给同辈写信,掌握一般信和信封的书写格式,做到语句通顺连贯). 4.以基础达标(写作)为突破口,提高作文能力

语文小学四年级下册复习计划

01-16
教师们一般都知道复习计划能够使得自己在本学期的教学活动更加顺利的去进行!所以,复习计划很重要!下面是小编网络整理的语文小学四年级下册复习计划以供大家学习参考. 一.复习目的 1.教师带领学生梳理整册教材,复习基础知识,进一步理解重.难点,在原有的基础上,加深理解,巩固知识. 2.查漏补缺,提优补差,使所有学生通过复习都能有所收获. 二.复习重点 1. 从汉语拼音入手,正确认读.默写学过的词语,掌握一部分多音字的读音和组词,掌握拼音的标调规则,能正确区别平翘舌音和前后鼻音. 2. 熟练背诵指定的课

四年级下册语文科计划

01-16
又到了要准备教学计划的时候了,你还在为此烦恼吗?下面就由小编讲解一下这一部分内容,希望大家喜欢. 小学四年级下册语文科计划一: 一.班级分析. 四年级共三个班.我任四年级一班的语文教学,兼副班主任.四年级一班原有78人,现在94人.在上期期末统考中排名第三.由于我是刚接手这个班,对学生的情况还不是很了解,经过一两天的接触,初步感受到这是一个很活泼的班级,有不少调皮的孩子,因此班级纪律较差,自觉性更是欠佳,只有极少数孩子能主动学习.学生基础很不理想,潜力还有待于挖掘. 二.教材分析. 本册共有课文

四年级下册德育计划3篇

01-15
德育是根据社会约定俗成的道德水准和品德的形成规律,通过一定的方法与手段来影响或感染受教育者的,对受教育者的品德形成和良好行为习惯的形成都是有益的.本文是小编为大家整理的四年级下册德育计划,仅供参考. 一.情况分析 本班学生47人,孩子大了,有了较好的自理能力,但有的学生学习习惯较差,基础也不好,两极分化明显,成绩不好的学生相对来说,家庭教育很不理想,来自父母的心灵,学习上的关心不够,在新学期中希望同学不断努力,作为班主任老师,会给予他们更多的关心,依据学校德育实施计划,加强学生行为规范教育,深化