小学校本教研学习心得

  老将 新兵

  

  ------校本教研学习心得

  

  实验小学五年数学教研组:玉玲

  

  走上教师这个岗位已经20多年了。 “老将出马,一个顶俩” 于是,想当然的,凭着老经验认真上着每一堂课,仔细地批改着每份学生作业。慢慢地发现,数学书里有许多新内容,凭着老经验没法上好了,即使是用以前的“老经验”完成教学,学生也越来越排斥……当书教的越来越疲惫时,当教育理念需要更新时,当信息时代日新月异时,我们这批老教师就迫切需要集思广益,专家的引领,同仁的帮助,以助我们突破瓶颈,转换观念。这些都需要学习,只有不断的学习,以学习改变自己,以学习提升自己,以学习来充实自己。于是,我也积极的加入到校本学习中。

  

  2012年秋学期,“首席制主题式”教研活动,在我校如火如荼开展起来。全校教师踊跃参加,积极主动为教研活动献策献力。在这一系列活动中,虽感觉很忙,对于能力有限的我来说,有时甚至是手忙脚乱,但是经过之后仔细回味,感觉到的是甜,一种成长的美感,一种力量的转化,一种充实的喜悦。可以说是“我参与,我充实。”

  

  每堂教科学研讨课,我积极参与:或认真听,仔细记;或认真选材,共同准备;或深入浅出,找不足,说反思。每一份材料,细心研磨,认真准备,在教学中多次实践,在实践中总结。两个学期校本学习的时间结束了,我由衷觉得时间没白花,我受益匪浅。在此次中心组研讨学习中,每一个年级组的中心发言人讲座都很精彩,在佩服讲座老师博学深思精神的同时,我更关注讲座的内容。对我来说,讲座中值得我学习的东西很多很多:

  

  一、转变思想观念。

  

  随着社会的飞速发展,家长逐渐意识到了知识的重要性,“为孩子选择优质教育,不让孩子输在起跑线上”已经成为了绝大多数家长的共识。所以作为教师的我们必须要转变思想观念,转变教育观念,改变教学方式,跟上时代的发展,不在单纯做知识方面的权威,将书本上的知识原原本本教给学生,而应当充当指导者、合作者和助手的角色,与学生共同经历知识探究的过程。做一个能适应社会、学生喜欢、家长信任的教师。

  

  二、加强学习

  

  孩子喜欢、家长信任的老师,这需要教师不断更新知识,完善自己,提升自己,并时刻保持那一桶水是活水,是流动的水。在校本学习中,我能多方面学习,取长补短,武装自己。过去不代表未来,要转变观念靠的是学习,不断地学习,以学习来改变自己,以学习来充实自己。本次校本培训,我更强地意识到了自己知识的浅薄。如,尹文老师的教研课在开课前的说课时的新鲜的备课理念,凡荣老师课堂上的大师风范,课后反思中的自我剖析时的高度,薛兴峰老师的沉着冷静,陈伟艳老师的扎实……在这些年轻小专家们面前我多像一只井底之蛙,什么教科研,什么新的备课理念,我都觉得很新鲜,我有了一种很强的危机感,所以学习迫在眉睫!只有这样才能使危机有转机,所谓“鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。”于是,我尽量让自己静下心来读书,在学校給我们订的教育教育杂志里,我学习了许多先进的理论知识,同时学习到了很多同仁们的教学经验,慢慢的,我学着把自己学到的运用于平时的教学中,一点一点的实践着,我就像是一个在沙漠中行走的人,看到了绿洲,那份惊喜无语言表。

  

  三、学会反思。

  

  苏霍姆林斯基曾说过:“只有善于分析自己工作的教师,才能成为得力的有经验的教师。”波斯纳也说过:“没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能成为肤浅的知识。如果教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考,那么他的教学水平的发展将大受限制,甚至有所滑坡。”在以前的工作中,我虽然有过反思,但从来没有很认真地正规地把它当成一项工作去执行,只是在头脑里想想就过了。本学期,在教学中位数时,我在完成教学任务后,总觉得语犹未尽,课堂上还有许多不如意的地方……课后,我有反复专研教材,又和年级组老师们讨论,还上网多次查找资料,学习专家们的心得体会,观看名师们上课实录……慢慢的也发现,自己在教学时的那些不足,以及怎样改正,于是,又在同年级的其他班试上了一次,彻底改变以往的“填鸭式”教学,以学生的自我发展为中心让学生在课堂教学中真正“活”起来,把以教师为主的“一言堂”变为学生积极参与的“多言堂”。全面把握新教材的特点。教师的任务是引导学生更深入的进入到教材中去,去“感悟”和“品味”教材的内容,通过教师的“引”和“导”能力而提高他们的综合素质。教学效果很好。我明,白了:在以后的工作中,我一定而且必须要时时学会总结反思,这样才能逐步提高自己的教学水平。

  

  总之,通过校本培训的学习收获很大,希望今后能有更多这样的机会,使我们的教师能够尽快提高自身能力,投入到教育教学当中,在教育这个岗位上有更高的突破。老教师也要用上全新教学方法!

  

  二〇一三年六月 《小学校本教研学习心得》出自:范文先生网

链接地址:

小学校本教研学习心得相关文章

小学校本培训学习心得3篇

01/15 16:44
校本研修是教师专业发展中一个必不可少的组成部分.下面是为大家准备的小学校本培训学习心得,希望大家喜欢! 为进一步提高学校的教育教学水平,在暑假将要结束之时,我们在中心校领导的精心组织安排下,利用了不少的时间进行了校本培训,以下是本次校本培训的体会: 一.校本培训是必需的. 在当前的教育形式下,社会.家长等对教师的期望越来越大,对教师自身的要求也就越来越高.作为一线教师我深深地感觉到自身的压力很大,需要不断的给自己充电来补充能量,以便能更好地适应时代的要求. 二.校本培训的内容很丰富.有校长及名师

校本教研学习心得体会范文4篇

01/14 23:49
校本教研,就是为了改进学校的教育教学,提高学校的教育教学质量,从学校的实际出发,依托学校自身的资源优势和特色进行的教育教学研究.今天小编整理了学习校本教研的心得体会,希望对你有帮助. 教学研讨的学习,不但使我加强了对学校常规教学管理的认识,而且让我有机会学习教学的新理念和课程的标准.在语文课程标准中,提出了语文教学的基本理念,即:面向全体学生,立足学生发展,体现语言本质.在此,我想谈谈自己对语文教学面向全体学生.做好培优补差的一点看法. 首先,课堂教学有梯度,照顾好各层次的学生,是语文教学面向全

校本教研学习心得体会

07/16 00:31
校本教研学习心得体会范文ƪһ 教学研讨的学习,不但使我加强了对学校常规教学管理的认识,而且让我有机会学习教学的新理念和课程的标准.在语文课程标准中,提出了语文教学的基本理念,即:面向全体学生,立足学生发展,体现语言本质.在此,我想谈谈自己对语文教学面向全体学生.做好培优补差的一点看法. 首先,课堂教学有梯度,照顾好各层次的学生,是语文教学面向全体学生的关键.从备课开始,就应该考虑到学生差异的问题.只有这样,才能在课堂上让各个层次的学生都能施展身手,各显神通,让能力强的学生得到提高,基础薄弱的学生

校本教研体会_校本教研心得体会_校本教研培训心得体会

01/10 07:13
小学校本教研心得体会 小学校本教研心得体会一:小学校本教研学习心得体会 走上教师这个岗位已经20多年了."老将出马,一个顶俩"于是,想当然的,凭着老经验认真上着每一堂课,仔细地批改着每份学生作业.慢慢地发现,数学书里有许多新内容,凭着老经验没法上好了,即使是用以前的"老经验"完成教学,学生也越来越排斥--当书教的越来越疲惫时,当教育理念需要更新时,当信息时代日新月异时,我们这批老教师就迫切需要集思广益,专家的引领,同仁的帮助,以助我们突破瓶颈,转换观念.这些都需要学

《校本教研策略培训》学习心得体会

07/19 04:40
<校本教研策略培训>学习心得体会 瓦窑明德小学 余国乔 2013年4月27日和28日,我和学校的几位教师有幸参加了云南省科教院培训中心组织的<校本教研策略培训>的学习,不但使我加强了对校本教研的认识,而且让我有机会学习校本教研的新理念和校本教研的具体实施. 在昆明理工大学新迎校区大礼堂两天的学习中,我们分别听了上海市教育科学研究院教师教育中心王洁主任的<高效教研活动的策划与实施>.<有效校本教研活动开展的问题与解决>两个讲座,云南省教科院中学研究室方贵荣主任

数学教研活动学习心得体会3篇

01/14 07:48
学习了数学教研活动之后,是一次宝贵的学习机会,令我受益匪浅.本文是数学教研活动学习的心得体会,欢迎阅读. 数学教研活动学习心得体会一: 聆听学习了学校以及伍家区组织的数学教研活动之后,我对小学数学教学有了很多新的认识,也开阔了眼界,特别是因教师教学的侧重点不同而从不同的切入点入手以及对同一内容的不同教法让我深刻体会到数学教学的魅力. 三年级数学<认识分数>这一课,刚接触数学教学的时候自己教授过,之前也聆听过别的教师教学,在这一次的活动中,再一次接触到这一内容,发现每一个老师在细心备课做足功夫的

小学校本教研活动计划

06/04 20:20
小学校本教研活动计划一:明诚小学校本教研活动计划 一.指导思想: 结合我校的实际情况,本着教研.科研.师训一体化的原则,围绕区教育局教育工作会议精神,以"生本课堂.构建高效课堂"研究为抓手,以课堂教学为阵地,以教师队伍建设为根本,以教学常规为规范,确立"立足课堂抓质量,加强备课.教法.评价研究出效率"的工作目标,提高教师把握教材.处理教材.驾驭课堂的能力,促进教师专业化成长.学生全面发展和学校全面发展. 二.主要工作: (一) 联系实际,加强学习,促进教师转变教学观

小学校本教研计划

06/06 09:18
篇一:小学校本教研计划范文 一.指导思想: 以新课程为导向,以促进每个学生的发展为宗旨,以课程实施过程中学校教师所面对的各种具体问题为对象,以教师为研究的主体,紧紧围绕课程改革,通过校本教研,提高校本教研管理水平和校本教研质量,探索促进教师专业成长的有效途径,不断提升学校办学理念和办学水平. 二.总体目标: 以新课改为导向,使教师们领悟教育思想,更新教育观念,解决教师在教学中遇到问题或困惑,提升教师驾驭课堂能力,促进教师向专业化方向发展,致力于提高教师教育教学水平.树立良好的师德师风,使教师的自

校本教研总结_小学校本教研总结_2015校本教研活动

11/30 23:17
小学校本教研工作总结 小学校本教研工作总结 一.教师队伍的现状百年大计,教育为本:教育大计,教师为本.长期以来,我校一直把教师队伍的建设确定为工作的重中之重,然而我校的教师队伍仍存在一些不容忽视的问题,主要是: 1.教师的学历有所提高,但实际素质偏低. 通过函授.自考等形式,我校教师的学历有了较快提高,但实际素质偏低.目前我校有教师人,其中本科学历人,专科人,中师人,尽管大家取得了国家承认的专科和本科学历,但实际教学能力和整体素质并没有同步提高,需进行调整培训以适应当前课改的要求,促进教育质量的