校长应重视建立工作程序
长期以来，很多校长具有“制度意识”，重视制定规章制度；但不少校长缺乏“程序意识”，对工作程序重视不够。缺乏程序带来的不仅仅是重复布置工作，还会导致谋划不周、工作滞后、缺乏指导等问题。如果校长树立了程序意识，建立了相关的工作程
随机，往往事到临头才考虑，布置以后又随手丢弃，一般的想法丢掉了，杰出的创意也丢掉了。而程序是往日智慧的结晶，如果有新的设想还可以随时补充进去，有了程序考虑问题当然就周全了。
三、把握工作主动权。如制定了“集体备课程序”明确规定，各备课组要在上个学期就把下学期的备课任务分配到每一位教师。这样教师就可以利用假期提前备课，备课效果也将得到提高，若再制定出“开学工作程序”、“期末工作程序”等，那么，不用等到开学、期末，学校有关部门和人员就会提前考虑相关工作的安排、提高工作的效能。